(SeaPRwire) – 二十項教師獎項 支持歷史悠久的黑人學院與大學之人文與社會科學研究
紐約, 2026年4月7日 — 美國學術團體協會（American Council of Learned Societies，簡稱 ACLS）欣然宣佈 2026 年度「ACLS HBCU 教師獎助金計畫」的獲獎者。該計畫旨在支持歷史悠久的黑人學院與大學（HBCUs）中，從事人文學科及詮釋性社會科學研究的教師進行卓越的研究。八位研究員將每人獲得最高 50,000 美元，以支持其長期投入研究項目。十二位受資助者將每人獲得最高 10,000 美元，以支持項目發展及較小規模的研究計畫。
「今年的20個獎項支持了18所不同HBCU的教師——無論規模大小、私立或公立，」ACLS 美國項目計畫官員 Nike Nivar Ortiz 表示。「今年獲獎者所代表的機構廣度、學術領域和研究方法，顯示了HBCU系統中學術研究的深度。ACLS 很自豪能持續支持在美國高等教育與歷史中扮演關鍵角色的HBCU教師。」
今年獲獎的項目涵蓋了地方性的HBCU與社區歷史、迫切的國家議題、關鍵文學人物，以及複雜的跨國運動。獲得資助的項目包括：研究創立密蘇里林肯大學的非裔美國聯邦士兵歷史；探討1930年至1965年間剛果民主共和國婦女的政治參與；探索黑人賠償的道德、經濟與法律依據；以及研究非洲離散歌劇中被邊緣化的觀點。這些研究橫跨人文與社會科學的廣泛學科，包括非裔美國人研究、語言學、哲學、宗教研究以及戲劇與表演研究。
進一步了解 2026 年度 ACLS HBCU 教師研究員與 ACLS HBCU 教師受資助者及其研究項目。
該計畫今年已進入第三年，是經與HBCU教師及行政人員協商後制定，旨在顧及HBCU教師獨特的教學與服務承諾。獎項包含建立人脈與專業發展的機會，並額外提供 2,500 美元予獲獎者所屬機構，以支持人文學科相關項目或基礎建設。
「ACLS HBCU 教師獎助金計畫」主要由 ACLS 的捐贈基金資助。該基金自 1919 年成立以來，一直受益於各知名資助方、機構會員及個人捐贈者的慷慨支持。
成立於一個世紀前的美國學術團體協會（ACLS）是一個由 81 個學術組織組成的非營利性聯合會。作為美國人文與社會科學學術界的主要代表，ACLS 堅守知識是公共財的核心原則。通過支持其成員組織，ACLS 擴展了學術知識的形式、內容與流動，反映了我們對身份與經驗多樣性的承諾。ACLS 與機構、協會及個人合作，以強化不斷演進的學術基礎設施。
消息來源 American Council of Learned Societies
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